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Los compañeros son una fuente válida de información porque hay características en los niños que a los adultos pueden pasarnos desapercibidas (por ejemplo: el más divertido, original, atrevido, arriesgado...)
Un método para detectarlos es haciéndoles determinadas preguntas a través de un cuestionario.
Los resultados de estas pruebas no son concluyentes pero los niños con resultados más altos entran a formar parte de la lista a la que se harán las pruebas necesarias para el informe psicopedagógico.