Monografías

Superdotados

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• La Educación para Superdotados
• Problemas de los superdotados
• Cómo incentivar al superdotado en el aula
• Preguntas frecuentes sobre superdotación
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• Diferencia entre superdotación y otros fenómenos intelectuales
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Modelos educativos: aula habitual

Mantener a los estudiantes en sus clases regulares junto con el resto de sus compañeros es la opción más utilizada para ayudar a los niños superdotados.

Una investigación dirigida por el Consejo de Europa que la segregación de los superdotados en clases especiales sólo debería darse para un conjunto muy limitado de talentos especiales.

Ventajas:

• Los estudiantes necesitan educarse dentro de grupos heterogéneos, con diversidad de talentos y habilidades, sin tener en cuenta la superioridad o la inferioridad particulares.

• El profesor habitual puede adaptar y modificar el programa de enseñanza, y de ese modo responder a las necesidades de los pocos superdotados que estén en aula Los procedimientos educativos considerados esenciales por los expertos para los superdotados tienen el mismo proceso estructural que los diseñados para el aprendizaje de todos los alumnos.

• Este sistema no obliga a los profesores a identificar a ciertos estudiantes para que reciban un trato especial, eliminando al resto. En su lugar, cada estudiante tendrá la oportunidad de recibir ayuda especial en aquellas ocasiones donde se demuestre dicha necesidad. Estas ayudas individualizadas podrán ser suprimidas si el estudiante no las aprovecha o si deja de necesitarlas.

Desventajas:

• Los profesores suelen estar sobrecargados de trabajo: demasiados alumnos por clase y extensos programas de enseñanza. Si tienen que modificar los programas y proveer de ayudas extras.. lo hacen con los estudiantes que presentan menos habilidad en lugar de hacer con loa más hábiles.

• Algunos profesores no especializados piensan que la preparación para suministrar actividades enriquecedoras y para adaptar los programas de enseñanza habituales debe ser superior a la que ellos tienen.

• Los superdotados no estarán motivados para trabajar o esforzarse más y se conformarán con estar en los primeros puestos de la clase con el mínimo esfuerzo.